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已成新住民教育場域
補校設置目的為了彌補成年人，在年輕時因生活等各項問題無法完成學歷而設置，避免「文盲」產生，隨著時代演進，文盲越來越少，當學生人數下降時，適逢台灣新住民人口增加，補足逐漸短少的學生，近3年，國中小補校新住民學生人數增加96人。
資料顯示，國小補校人數近3學年度報名人數逐漸增加，103學年度3118人，至105學年度增加為3242人，增加124人；反觀國中補校人數卻逐年遞減，103學年度1466人，至105學年度僅剩下1300人，減少166人。
1人上課被批浪費資源
「新店某國小補校竟然出現1人上課情況！」市議員金中玉表示，新北市為全國新住民人口數最多的地方，總數逾10萬，許多新住民都有補校學習需求，1人上課根本是資源浪費，顯見教育局行銷、推廣「做得還不夠！」
市議員羅文崇說，國小國中教材有一定的連貫性，補校教育除了知識累積外，更應強調生活、實用性，國中學生人數遞減，也代表「銜接」宣傳出現問題，應該讓更多民眾知道、了解補校教育，尤其是新住民。
教育局副局長黃靜怡解釋，補校教育非成人教育，設立目的是要補足成年人年輕時失學的遺憾，學習國中小應有的知識，新北市率先全國自編國中補校國文、英文、數學教材，獲得不少縣市政府及教育部認同，由於尚有許多成人教育課程，國小補校畢業後不一定要選擇國中補校。再者，新店1人上課應非常態，可能有學生因家庭、身體因素請假。
(中國時報)
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